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高考文言文内容理解题

遂以为尽操舟之术。___ （2）椎鼓径进…… ___ 1本文告诉人们的道理是：___鲁人徙越 读下列这则文言文 ，回答14~16题 鲁人身善织屦①，妻善织缟②
，而欲徙于越 。

高考文言文阅读答题没有固定模式，只能多读多练。 1 ，理解文章内容（选择题）
，只要能读懂文本，理解文本内容及写作手法就能2 ，古代文化常识（选择题）
，要熟练掌握名与字，年号 ，庙号
，谥号，官署名称 ，官职名称
，官职升降专用词，习俗专用词就可作 3 ，断句（选择题），只要会分析句子成分
，此题不成问题
。

仁杰固谏，侍中张文瑾以笏挥令出 ，仁杰乃引张释之高庙、辛毗牵裾之例②
，曰：“臣闻逆龙鳞，忤人主 ，自古以为难
，臣以为不难。居桀纣时则难，尧舜时则不难 。臣今幸逢尧舜 ，不惧比干之诛
。陛下不纳臣言
，臣瞑目之后，羞见释之 、辛毗于地下。 ”高宗曰：“善才情不可容 ，法虽不死
，朕之恨深矣，须法外杀之 。

D.在满桂兵败 ，妹妹被飞石击死：C项“即使有人犯法也能宽恕”错文意理解题主要考查考生对文言文内容的分析和概括能力，也就是分析和概括作者在文中的观点态度的能力
，有的题目还考查文学鉴赏能力
。综观2010年全国各地高考文言文阅读文意理解题，考查形式均为选择题 ，在设置选项时
，干扰考生对文意的理解和分析。

高考文言文试题 2009年高考语文试题分类汇编---文言文阅读6（含译文） （四川卷）（9分，每小题3分） 阅读下面的文言文 ，完成8-10题 天下不可一日而无政教
，故学不可一日而亡于天下 。古者井天下之田，而党庠、遂序
、国学之法立乎其中
。

沪教版五年级下册语文课件:《鲍叔牙真心待友》

课文写了鲍叔牙真心待管仲几件事？快速读文 ，等会儿请你来介绍一下这几件事情
，可以用什么情况下，鲍叔牙怎么样的句式来说。 出示：管仲家境贫困时 ，鲍叔牙出钱帮助做买卖 。打仗时
，鲍叔牙为保护管仲而受伤
。做官后，鲍叔牙为成全管仲而辞官。 品读课文 ，学习鲍叔牙真心待友的三件事 。

课文写了鲍叔牙真心待管仲几件事？快速读文，等会儿请你来介绍一下这几件事情
，可以用什么情况下，鲍叔牙怎么样的句式来说。 （投影）出示：板书： 管仲家境贫困时 ，鲍叔牙出钱帮助做买卖
。 打仗时
，鲍叔牙为保护管仲而受伤。 做官后，鲍叔牙为成全管仲而辞官 。 品读课文 ，学习鲍叔牙真心待友的三件事
。

在生死关头
，能为了朋友而舍弃生命是非常人能做到，而能在事业最辉煌的时候放弃自己毕生追求的前途、利益 ，去成全朋友
，这更是普通人做不到的，鲍叔牙这份待友的真心真是最高尚啊！复述三件事 过渡：鲍叔牙这三个在不同时期真心待友的故事 ，哪一个最令你感动呢？请你来复述。

不可以
，课文是按照时间顺序展开的 。每一部分都有其独特的时间线，不能随意打乱
。这样的顺序有助于读者更好地理解鲍叔牙的性格和行为。另外 ，这三件事情从鲍叔牙舍金钱，到舍生命
，再到舍志向，层层递进 ，形成了一种内在的逻辑关系 。

高三文言文阅读教学目标

1 、教学目标是教学的出发点和落脚点
，指导和制约着师生在教与学的过程中的各种活动
。 所以，科学合理地设计教学目标是提高教学有效性的首要抓手。但是从目前的教学情况来看 ，高中文言文教学目标的设计存在着一些不足 。 笔者认为文言文教学目标的设计应当返璞归真
，就是回归文言文教学的本真
。

2
、但是从目前的教学情况来看，高中文言文教学目标的设计存在着一些不足。 笔者认为文言文教学目标的设计应当返璞归真 ，就是回归文言文教学的本真 。

3、新教材的“减负增效
”尤为重要
，加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，共同研究课堂三种方式的变革（教学方式 、学习方式
、评价方式）。阅读教学要以“点”带面 ，关注能力培养的不同层级目标
，不断反思教学的实效性
。 写作、口语 、文言等内容可作穿插式教学。

4
、教学目标设定着重于知识与技能，包括正确读出每个字的发音 ，流畅地朗读并背诵课文，借助课后注释和上下文理解故事内容 。此目标旨在培养学生对文言文的基本认知能力
。过程与方法目标则更侧重于引导学生在课前查阅相关书籍或网上搜索资料
，或由教师提供辅助资料，初步了解孔子、孟子的生平。

5 、学习目标 掌握阅读文言文的方法与技巧 。能准确熟练阅读浅易课外文言文（段）
。学习流程 （一）导入揭题 （二）考点聚焦 （三）学法指导 （四）例题导学 （五）合作探究 苛 政 猛 于 虎 孔子过泰山侧 ，有妇人哭于墓者而哀。

六年级上学期语文教案(7篇)

1
、六年级上学期语文教案篇1 大瀑布的葬礼 教学目标： 基础目标： （1） 正确、流利 、有感情地朗读课文 。 （2） 理解课文内容
。 （3） 培养学生保护环境、热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的热望。 发展目标： （1） 凭借课文的语言材料
，培养学生的分析
、概括、理解能力以及朗读感悟能力 。

2 、篇一：六年级上册语文教案及反思 教学目标： 掌握生字词
。 理解诗的内容，感受春的美好 ，体会诗人对春的热爱。 朗读
、背诵诗歌 。 教学过程： 导入 惠崇是北宋有名的和尚
，的画家，善于画鹅、鸭等小动物。 出示《春江晚景》图 ，这是惠崇画的一幅画
。

3 、小学六年级语文教案篇1 中华少年 教学目标： 学会本课生字
，理解由生字组成的词语。 通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国的热爱之情 ，培养审美情趣 。 正确
、流利、有感情地朗读课文
，背诵课文
。 课前准备：预习课文，查找收集与本文有关的资料。 课时安排：1课时 。

小学六年级下册语文第一单元测试题

将下面的一段话书写在横线格内 ，注意行款整齐，力求美观
。（5分） 我们家的大门内也有两盆夹竹桃
，一盆红色的，一盆白色的。红色的花朵让我想到火 ，白色的花朵让我想到雪 。 下面每小题中都有一个字的读音是错误的
，请找出来，把序号填在括号里
。

一儿以日初出远 ，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖
，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ ” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉 ，及其日中如探汤
，此不为近者热而远者凉乎？
” 孔子不能决也 。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 解释下列句子中画线字的意思
。（3分） 孔子东游，见两小儿辩斗。

仿照下文的写法 ，写一段话 。（4分）嘿！好一个熟瓜
，粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。哟！小学语文习作
。（30分）看看著名漫画家丁聪画的这幅《成绩100》 ，你能不能体会到画家的用意呢？把你的看法和想法写下来，题目自己定。

怎样小的小船呢？两个人并排仰卧
，刚合适，再没法容第三个人 ，是这样小的小船 。船两头都系（xìjì）着绳子
，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子 ，船就进去
，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来
。